Зміст Передмова 3 План заняття 5 Хід заняття 6 Перелік використаних джерел 16 Додаток 1 Методичні рекомендації до практичної роботи Додаток 2 Комп’ютерний тест перевірки знань Додаток 3 Презентація «Розв’язування задач за допомогою функцій табличного процесора Excel» Передмова Конкурентну спроможність на сучасному ринку праці визначає розвиток розумово-пізнавальних і творчих якостей молоді, здатність і готовність до розв’язання комплексних задач, критичного мислення, творчості, когнітивної гнучкості, співпраці, здійснення інноваційної діяльності, грамотної та швидкої підготовки технічної документації. Проектування автоматичних систем містить ряд послідовних дій. Вони строго визначені нормативними документами і вказівками. Найчастіше це послідовність однотипних розрахунків, результати яких залежать від найменування і кількості обладнання, розмірів приміщень та будівель, професій та кількості робітників, зайнятих на ремонті, матеріалів та запчастин, а також розрахунку фондів заробітної плати та інше. Розрахунки можна значно спростити, шляхом застосування програмних продуктів. Сучасна людина має добре орієнтуватися в потоці інформації, вміти представляти інформацію в табличній формі і робити обчислення з використанням табличних процесорів, прикладом яких є офісна програма MS Excel. Дана розробка спрямована на закріплення відомих способів дій та отримання нових навичок роботи студентів із математичними функціями табличного процесора. Міждисциплінарні зв'язки дозволяють виховувати допитливість, прагнення пізнавати нове, розширювати кругозір. На занятті показано тісний взаємозв'язок із вищою математикою, електротехнікою та інформатикою. Практична робота супроводжується мультимедійною презентацією «Розв’язування задач за допомогою функцій табличного процесора Excel», тестуванням студентів через програму «My test», використанням програми LightShot, яка допомагає перевіряти діяльність студентів на різних етапах роботи, скрайбінг-фасилітацією, виконанням інтерактивних вправ у сервісі Learning app. ХІД ЗАНЯТТЯ 1 Організаційна частина (Слайд 1) 1.1 Привітання. Організація уваги студентів. Створення сприятливого психологічного клімату на занятті. 1.2 Перевірка готовності студентів і устаткування до заняття. Перевірка присутніх. 2 Ознайомлення студентів із темою та метою заняття. Мотивація навчальної діяльності 2.1 Оголошення теми, мети заняття Слово викладача Тема заняття: «Розв’язування задач за допомогою функцій табличного процесора Excel». У результаті вивчення теми студенти повинні: знати: розподіл функцій за групами, порядок введення формул, можливості функцій, їх запис. вміти: вводити, редагувати і форматувати дані, формули та функції, виконувати математичні розрахунки, працювати із функціями, які виконують дії над матрицями, правильно робити вибір функції залежно від конкретної ситуації. 2.2 Пояснення важливості вивчення даної теми Слово викладача У даний час відбувається стрімкий розвиток глобального процесу інформатизації суспільства. При цьому кардинальним чином змінюється все інформаційне середовище, нові інформаційні технології впроваджуються практично у всі сфери соціальної практики і стають невід'ємною частиною нової інформаційної культури людства. Програма Excel – це програма, вивчення якої відкриває великі можливості перед студентами. За допомогою даного електронного процесора, ми можемо виконувати різні розрахунки, будувати діаграми та графіки, а також застосовувати навички при розрахунках питань економічної частини дипломного проекту. Навчаємося творчо підходити до праці, реалізовувати пошук раціональних рішень із певних практичних питань. 3 Актуалізація опорних знань Слово викладача Почнемо з повторення теоретичного матеріалу і перевірки домашнього завдання. Увага на екран! Дайте відповіді на запитання, подані на слайдах 2-3 (Додаток 3). / Слайд 2 / Слайд 3 Вирішимо інтерактивну вправу: / Слайд 3 Комп’ютерне тестування (Додаток 2). Ми вже не раз переконувались, що засоби MS Excel ...